"LA CREATIVIDAD ES LA INTELIGENCIA DIVIRTIÉNDOSE" ALBERT EINSTEIN

jueves, 29 de diciembre de 2016

Tautogramas alumnos 3ºC

   TAUTOGRAMAS
-Ayer ayudé a Antonio arreglar algún anteojo antiguo amenizando Alicia al almuerzo almendras , avellanas, albaricoques amargos.
                                                                                            Hugo.

-Lola lame la lámpara lila, la larga lija , la lámpara luminosa , la luciérnaga la luz lisa.


-   Adrián adora a Ana, Alicia adora a Adrián , Adrián admira a Almudena.
                                                                                               Adrián.


-María merienda mermelada mientras Mariam merienda mantequilla mirando Marta mientras merienda manzanas.
                                                                                                 María.



- Carlos clavo un clavito, ¿Qué clavito , clavó Carlitos? Carlitos clavó un clavito cortito.


                                                                                               Lucía.

TAUTOGRAMAS 4º C

Los alumnos de 4º C dentro de la actividad: "escribir con trabas",han seleccionado realizar unos Tautogramas.
TAUTOGRAMA: es un texto, son sentido, formado por palabras que empiezan por la misma letra.



ABECEGRAMAS ALUMNOS 4ºA

ESCRIBIR CON TRABAS:
Actividad: Crear  un texto respetado ciertas restricciones.
Objetivos: 

  • Ampliar vocabulario.
  • Dar alas a la imaginación.
  • Respetar las normas.
- El abecegrama: texto confeccionado con palabras ordenadas alfabéticamente por su letra inicial.


 

TRABAJOS PRIMER TRIMESTRE CURSO 2016-2017 TERCER CICLO

Otro curso más nos encontramos por aquí para presentaros los trabajos que los alumnos han realizado en este primer trimestre en el programa de Creatividad Literaria.
Los alumnos del tercer ciclo han elegido:"Parodia idiomática" y los del segundo ciclo "Escribir con trabas"
PARODIA IDIOMATICA:
Actividad: Elaborar un texto incorporando refranes y frases hechas.
Objetivos:
  • Incorporar frases hechas y refranes al repertorio lingüístico.
  • Agudizar el ingenio.
  • Estimular la imaginación.
Desarrollo: La actividad consiste en inventar o rehacer un texto breve incorporando frases hechas y refranes. Cuantos más , mejor. Podemos basarnos en una historia existente o inventar una propia.


Daniel Muñoz 5ºA





Elena Molina 5ºA





Emma García 5ºA


Ángela 5ºA



Irene 5ºA


Sofía Galera 6ºA








Natalia Rodríguez 6ºA





José Manuel Falcón 6ºA




Eva Rubio 6ºA







Darius David 6ºA







Juan Fran Rubio 6ºA





Sergio Artero 6ºA




Ana Isabel Mitcu 6ºB





Adrián Molina 6ºB







Patricia Olivera 6ºB





Ariadna Ruiz 6ºB





Iria 6ºB




José Alberto Sánchez y Javier López Ruiz 6ºB