BIENVENIDOS AL CURSO 2015 /2016

Otro año más llevamos a cabo el programa de Creatividad Literaria, concretamente en los cursos de 5º y6º, esperamos que sea tan bien recibido como en cursos anteriores.
En las siguientes entrada os presento los trabajos que hemos realizado en el Primer Trimestre:
- 6º :Parodia idiomática.
- 5º: Pien en Polvorosa.

PIES EN POLVOROSA

ACTIVIDAD: Componer un pie de foto original.
 OBJETIVOS:

• Realizar asociaciones.
• Expresar y compartir sentimientos, emociones e ideas.
• Valorar la comunicación no verbal.

PARODIA IDIOMATICA

ACTIVIDAD: Elaborar un texto incorporando refranes y frases hechas. OBJETIVOS: - Incorporar frases hechas y refranes al repertorio lingüístico. - Agudizar el ingenio. - Estimular la imaginación.

Parodia Idiomatica

Leer más publicaciones en Calaméo

CARTAS IMAGINARIAS

Proponemos trabajar el género epistolar en situaciones inverosímiles y fantásticas, jugando con la transgresión espacial y temporal.

Cartas

Publish at Calameo

¿QUÉ PASARÍA SI...?

Conforme crecemos vamos aceptando los códigos del mundo y la sociedad que nos rodea. La tecnología ha empequeñecido el mundo y las diferencias, a pesar de que aún son enormes se van transformando en homogeneidad y monotonía... ¿Y si por un instante pudiéramos crear una realidad diferente, romper los códigos y dibujar un mundo con mil matices?

TAREA PARA EL ALUMNADO DE 5º:

• Piensa en aquello que te gustaría cambiar y hazlo realidad en tu relato.

RESULTADOS...

PUBLIPOEMA

Esta actividad fue llevada a cabo por los alumnos de 5ºB, se trataba de elaborar un poema utilizando los logos de sus marcas favoritas. Y los resultados fueron los siguientes:

ESCRIBIR CON TRABAS

Adoptar ciertas restricciones para la creación literaria parece frenar la creatividad y bloquear la imaginación; sin embargo estimula el acto imaginativo, escapando del control del lenguaje y sus reglas comunes. No usar una o más letras del alfabeto o permutar cualquier de los elementos de la obra que se escribe, están entre las múltiples formas qu esas restricciones pueden adoptar. 

La propuesta de trabajo debe basarse en el aspecto lúdico.

Hemos elegido para trabajar con los alumnos el "tautograma": es un texto, con sentido, formado por palabras que empiezan por la misma letra.

Aquí tenéis algunos ejemplos: